1. Прекрасно!

2. Мне нравится, как ты это сделал!

3. Это просто получилось лучше всего!

4. Я просто обожаю это!

5. Здорово придумал!

Внесение мотива («Без тебя и твоей помощи мне не справиться…» и др.);

Авансирование успешного результата («Ты справишься с этим…», «У

тебя это обязательно получится, и я нисколько в этом не сомневаюсь…»);

Ранняя профориентация ребенка происходит в стенах дошкольного учреждения. Именно в образовательных программах дошкольных образовательных учреждений прописана задача об ознакомлении детей с трудом взрослых, в рамках которого и происходит знакомство детей с профессиями. 

"ТЕМАТИКА СЮЖЕТНО - ИГР ПО ВОЗРАСТАМ"

Группа раннего возраста

Цели:  Формировать у детей умение принимать на себя игровую роль (доктор, пациент).

Группа раннего возраста

Цели:  Формировать у детей умение принимать на себя игровую роль (доктор, пациент).

Дети младшего дошкольного возраста (3-4 года).

Задачи работы:

-формировать первоначальные представления о некоторых видах труда взрослых, простейших трудовых операциях и материалах;

В плане представлены темы и цели утренних бесед. 

Составлено на основе методику Пензулаевой Л "Физкультурные занятия в детском саду"

Составлено на основе методики Гербовой В "Развитие речи в детском саду."