1. Прекрасно!

2. Мне нравится, как ты это сделал!

3. Это просто получилось лучше всего!

4. Я просто обожаю это!

5. Здорово придумал!

Внесение мотива («Без тебя и твоей помощи мне не справиться…» и др.);

Авансирование успешного результата («Ты справишься с этим…», «У

тебя это обязательно получится, и я нисколько в этом не сомневаюсь…»);

Ранняя профориентация ребенка происходит в стенах дошкольного учреждения. Именно в образовательных программах дошкольных образовательных учреждений прописана задача об ознакомлении детей с трудом взрослых, в рамках которого и происходит знакомство детей с профессиями. 

"ТЕМАТИКА СЮЖЕТНО - ИГР ПО ВОЗРАСТАМ"

Группа раннего возраста

Цели:  Формировать у детей умение принимать на себя игровую роль (доктор, пациент).

Группа раннего возраста

Цели:  Формировать у детей умение принимать на себя игровую роль (доктор, пациент).

Дети младшего дошкольного возраста (3-4 года).

Задачи работы:

-формировать первоначальные представления о некоторых видах труда взрослых, простейших трудовых операциях и материалах;

Тематическое планирование дидактических игр

по формированию грамматической стороны речи.

Младшая группа (3-4 года)

Тематическое планирование дидактических игр

по формированию грамматической стороны речи.

Младшая группа.

Циклограмма игровой деятельности подготовительная группациаа