<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог файлов</title>
		<link>https://natali17.ucoz.net/load/</link>
		<description>Каталог файлов</description>
		<lastBuildDate>Sun, 23 Feb 2020 11:00:37 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://natali17.ucoz.net/load/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Сценарий квест-игры &quot;Чудеса Зимы&quot;</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;&quot;&gt;Цели&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;&quot;&gt;:&lt;br /&gt;
Закреплять представления детей о характерных признаках зимы, учить находить их в природе; расширять кругозор детей. Вспомнить с детьми как встречали Новый год. Создать радостное настроение.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://natali17.ucoz.net/load/scenarij_kvest_igry_chudesa_zimy/1-1-0-31</link>
			<category>МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://natali17.ucoz.net/load/scenarij_kvest_igry_chudesa_zimy/1-1-0-31</guid>
			<pubDate>Sun, 23 Feb 2020 11:00:37 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Опыт работы с ЛогоРоботом  &quot;Пчела&quot;</title>
			<description>&lt;div style=&quot;margin-top:6.48pt; margin-bottom:0pt; margin-left:.3in; text-align:left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-break:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Georgia&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Чем раньше ребенок станет осваивать основы работы в информационной среде, тем проще ему освоить все тонкости и премудрости информационных средств&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:6.48pt; margin-bottom:0pt; margin-left:.3in; text-align:left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://natali17.ucoz.net/load/opyt_raboty_s_logorobotom_pchela/1-1-0-30</link>
			<category>МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://natali17.ucoz.net/load/opyt_raboty_s_logorobotom_pchela/1-1-0-30</guid>
			<pubDate>Sat, 22 Feb 2020 16:02:32 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Образовательная деятельность в ходе режимных моментов</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Описание образовательной деятельности в разные режимные моменты по направлениям развития ребенка.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_tvorcheskoj_gruppy/obrazovatelnaja_dejatelnost_v_khode_rezhimnykh_momentov/3-1-0-29</link>
			<category>ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_tvorcheskoj_gruppy/obrazovatelnaja_dejatelnost_v_khode_rezhimnykh_momentov/3-1-0-29</guid>
			<pubDate>Sun, 05 Mar 2017 07:04:42 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Характеристика видов детской деятельности</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia,serif;&quot;&gt;Описание специфических задач и видов образовательной деятельности по каждому виду детской деятельности&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_tvorcheskoj_gruppy/kharakteristika_vidov_detskoj_dejatelnosti/3-1-0-28</link>
			<category>ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_tvorcheskoj_gruppy/kharakteristika_vidov_detskoj_dejatelnosti/3-1-0-28</guid>
			<pubDate>Sun, 05 Mar 2017 07:02:28 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Организация совместной партнерской деятельности</title>
			<description>&lt;p align=&quot;left&quot; style=&quot;text-align:left&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Cambria&quot;,&quot;serif&quot;&quot;&gt;Отличия совместной партнерской деятельности от традиционных методов образования&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_tvorcheskoj_gruppy/organizacija_sovmestnoj_partnerskoj_dejatelnosti/3-1-0-27</link>
			<category>ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_tvorcheskoj_gruppy/organizacija_sovmestnoj_partnerskoj_dejatelnosti/3-1-0-27</guid>
			<pubDate>Sun, 05 Mar 2017 06:25:53 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Типы мотивации в образовательной деятельности</title>
			<description>&lt;p align=&quot;left&quot; style=&quot;text-align:left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Georgia,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;В педагогической литературе выделяют четыре типа мотивации для организации образовательной деятельности с дошкольниками &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_tvorcheskoj_gruppy/tipy_motivacii_v_obrazovatelnoj_dejatelnosti/3-1-0-26</link>
			<category>ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_tvorcheskoj_gruppy/tipy_motivacii_v_obrazovatelnoj_dejatelnosti/3-1-0-26</guid>
			<pubDate>Sat, 25 Feb 2017 15:50:30 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ С ДЕТЬМИ 2 И 3-ГО ГОДА ЖИЗНИ.</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Georgia,serif;&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;Программой предусмотрены еженедельно 2 занятия по физической культуре (по 8-10 мин. на 2.году жизни и по 10-15 мин. в группе 3 года жизни) в первой половине дня, примерно через полчаса после завтрака или после дневного сна до полдника.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_gmo_rannij_vozrast/metodika_provedenija_zanjatij_po_fizicheskoj_kulture_s_detmi_2_i_3_go_goda_zhizni/2-1-0-25</link>
			<category>ГМО ранний возраст</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_gmo_rannij_vozrast/metodika_provedenija_zanjatij_po_fizicheskoj_kulture_s_detmi_2_i_3_go_goda_zhizni/2-1-0-25</guid>
			<pubDate>Fri, 24 Feb 2017 15:23:59 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Памятка для родителей «Развитие речи детей в домашних условиях».</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%;&quot;&gt;Общее правило &amp;ndash; чем больше Вы разговариваете с ребёнком, тем большему он научится. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_gmo_rannij_vozrast/pamjatka_dlja_roditelej_razvitie_rechi_detej_v_domashnikh_uslovijakh/2-1-0-24</link>
			<category>ГМО ранний возраст</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_gmo_rannij_vozrast/pamjatka_dlja_roditelej_razvitie_rechi_detej_v_domashnikh_uslovijakh/2-1-0-24</guid>
			<pubDate>Fri, 24 Feb 2017 15:19:38 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Портрет особого ребенка</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align:left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia,serif;&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;background: white none repeat scroll 0% 0%;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Характерные особенности ребенка&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_gmo_rannij_vozrast/portret_osobogo_rebenka/2-1-0-23</link>
			<category>ГМО ранний возраст</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_gmo_rannij_vozrast/portret_osobogo_rebenka/2-1-0-23</guid>
			<pubDate>Fri, 24 Feb 2017 15:17:48 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Гиперактивный ребенок</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align:left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia,serif;&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Портрет гиперактивного ребенка: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;background: white none repeat scroll 0% 0%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;ребенка часто называют &amp;laquo;живчиком&amp;raquo;, &amp;laquo;вечным двигателем&amp;raquo;, неутомимым. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_gmo_rannij_vozrast/giperaktivnyj_rebenok/2-1-0-22</link>
			<category>ГМО ранний возраст</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://natali17.ucoz.net/load/materialy_gmo_rannij_vozrast/giperaktivnyj_rebenok/2-1-0-22</guid>
			<pubDate>Fri, 24 Feb 2017 15:15:35 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>